Đáp án đề minh họa 2020 môn văn
Đáp án và đề thi minh họa môn văn 2020 THPT Quốc Gia kkì thi THPT Quốc Gia đang đến gần, những đề minh họa đã có đáp án là vô cùng hữu ích đối với các bạn học sinh lớp 12. Chúng tôi đã cập nhật và giải đáp ở phần dưới này. Xin mời các bạn cùng đọc.
Bạn đang xem: Đáp án đề minh họa 2020 môn văn
Các bạn có thể xem và làm đề minh họa 2020 văn này để test thử kiến thức cũng như khả năng làm đề của các bạn như thế nào nhé!
Đề minh hoạ 2020 Văn
Đáp án và đề thi minh họa môn văn 2020 THPT Quốc Gia
Trước khi bạn bắt tay vào làm đề minh họa 2020 Văn,chúng tôi xin có một vài lưu ý cho bạn. Để làm tốt đề thi 2020 sắp tới thì bạn cần dành một khoảng thời gian luyện đề để quen với các cấu trúc đề thi. Đồng thời giúp cho các bạn có thêm kinh nghiệm làm bài, trước khi bước vào một kì thi THPT Quốc Qia cực kỳ quan trọng sắp tới.
Các bạn hãy đọc đề minh họa 2020 văn thật cẩn thận, giống như đang thi thật. Điều này giúp các bạn làm đúng những trọng tâm của đề, tránh bị lạc đề. Nếu các bạn không đọc kỹ, không phân tích được trọng tâm của từng câu hỏi, thì khi làm bài các bạn sẽ dễ viết lan man, dài dòng, đôi khi bị thừa ý. Điều này rất bất lợi. Nó làm giảm chất lượng cũng như thời gian làm bài của bạn. Vì vậy, hãy đọc kỹ đề minh họa 2020 văn trước khi làm.
Điều lưu ý tiếp theo đó là Các bạn càn nắm chắc các kiến thức trong sách giáo khoa. Phần lớn các câu hỏi trong đề thi đều nằm trong lượng kiến thức các bạn đã được dạy và học trong sách. Điều này giúp các bạn tránh bị mất điểm ttrong những câu hỏi cơ bản. Kiến thức cơ bản luôn chiếm phần lớn trong đề thi THPT các năm. Đã có khá nhiều thí sinh đã bỏ lỡ những câu cơ bản này và bị mất điểm.
Những kinh nghiệm giải đề thi minh họa 2020 môn văn
Dưới đây là một số kinh nghiệm làm đề minh họa 2020 văn mà chúng tôi đã đúc kết được. Các bạn có thể tham khảo để áp dụng làm bài thi thử cũng như trau dồi thêm kỹ năng làm bài thi thật.
Những năm gần đây, các kỳ thi đã được thay đổi khá nhiều về hình thức cũng như nội dung đề thi. Một số kỹ năng làm bài mà các bạn cần nhớ rõ là:
Tạo tâm lý thoải mái trước khi làm bài thi; hít thở nhẹ nhàng,tránh tình trạng căng thẳng. Điều đó giúp bạn tập trung hơn trước khi làm bài thi Văn chấm ý, nên hãy phân tích đề bài thật kỹ lưỡng và rõ ràng bằng việc gạch chân các keywords ( từ khóa) để bạn chú tâm viết xoay quanh cái chủ đề đó. Viết đủ ý , không lan man. Trước khi viết phải lập dàn bài; gạch đầu dòng các ý cần viết. Ý nào viết đầu, ý nào viết thứ hai, thứ ba, phải được sắp xếp hợp lý. Tránh tình trạng viết hết ý hai mới chợt nhớ chưa viết ý đầu khiến bài văn lủng củng, các ý không rõ ràng, bị mất điểm không đáng có. Phân bố thời gian làm bài hợp lý. Phần II điểm cao cần tập trung nhiều thời gian hơn phần Io 20-30 phút đầu làm câu 1( 2 điểm)
o Dành tầm 1 tiếng để hoàn thành câu 2 ( 3 điểm)
o Tất cả thời gian còn lại tập trung chi câu nghị luận văn học – câu cao điểm nhất (5 điểm)
Đáp án đề thi minh họa văn 2020
Trước khi làm đề thi, các bạn cũng cần biết thêm về kinh nghiệm xem đáp án. Nhiều bạn làm bài thi rồi xem đáp án đề thi minh họa văn 2020 cho kết quả tốt. Nhưng khi thi thật thì có thể bị lúng túng. Lý do mà các bạn thí sinh ít để ý tới, đó là:
Sử dụng hiệu quả đáp án đề thi minh họa văn 2020
Không giống môn toán, chỉ cần xem trình tự các bước làm và đáp án là có thể ước tính được số điểm. Môn Văn thì lại khác. Tiếng việt rất phong phú. Cùng một ý nhưng có thể diện đạt bằng nhiều câu khác nhau. Do đó, các bạn cần kiểm tra xem bài văn mình viết đã đủ ý với đáp án đề thi minh họa văn 2020 hay chưa. Các bạn cần xem có ý nào bị lệch khỏi chủ đề của bài hay không. Làm lại đề thi một lần nữa sẽ giúp bạn nhớ kiến thức lâu hơn.
Trên đây là một số kinh nghiệm làm đề thi và cách xem đáp án. Chúng tôi mong rằng các bạn có thể áp dụng chúng và đạt được kết quả cao trong kỳ thi THPT Quốc Gia sắp tới.
Gợi ý đáp án đề thi minh họa môn văn 2020 THPT Quốc Gia
Phần I: ĐỌC HIỂU
1. Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích là phương thức nghị luận.
2. Trong đoạn trích, trước khó khăn, nghịch cảnh, tác giả cho rằng anh hùng là người có thái độ “can đảm cống hiến”, “hành động không vị kỉ và luôn đòi hỏi bản thân mình phải tốt hơn so với mức kì vọng của mọi người”, “xem thường nghịch cảnh để kiên quyết thực hiện điều mình tin tưởng mà không hề sợ hãi”.
3. Ý kiến của tác giả: Anh hùng không phải là một mẫu người “hoàn hảo” vì chẳng có ai hoàn hảo có thể hiểu là con người vốn không ai hoàn hảo, toàn vẹn và người anh hùng cũng vậy. – Phủ nhận quan niệm thần thánh hóa; đồng thời mang lại cái nhìn khách quan về người anh hùng, họ cũng có khiếm khuyết, cũng mắc phải sai lầm như những người khác.
4. Học sinh nêu rõ quan điểm, suy nghĩ cá nhân, đồng tình hoặc không đồng tình. Cần kiến giải thuyết phục, hợp lí. Có thể tham khảo cách kiến giải sau:
– Đồng tình với quan điểm của tác giả vì:
+ Sai lầm là điều không ai có thể tránh khỏi trong cuộc sống: từ người giàu cho đến người nghèo, từ kẻ mạnh cho đến kẻ yếu, từ người lao động trí óc cho đến người lao động chân tay…
+ Đôi khi, chính từ sai lầm, thất bại, con người có được những bài học, kinh nghiệm để vươn lên và đi tới thành công, đóng góp những giá trị tích cực cho cuộc sống. Sự cống hiến ấy đáng được mọi người ghi nhận, tôn trọng.
– Phê phán sự phủ nhận cống hiến của người khác chỉ vì một sai lầm. Đó là một cái nhìn phiến diện, thiếu đi sự cảm thông, thấu hiểu và dễ gây ra sự chán nản, bi quan về cuộc sống với những người có khát vọng cống hiến.
