Chỉ thị năm học 15-16
Không tổ chức dạy học tập trực tuyến so với giáo dục mầm non
MỤC LỤC VĂN BẢN
| BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO -------- | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT nam Độc lập - tự do - niềm hạnh phúc --------------- |
| Số: 800/CT-BGDĐT | Hà Nội, ngày 24 mon 8 năm 2021 |
CHỈ THỊ
VỀ THỰC HIỆN NHIỆMVỤ NĂM HỌC 2021 - 2022 ỨNG PHÓ VỚI DỊCH COVID-19, TIẾP TỤC THỰC HIỆN ĐỔI MỚI,KIÊN TRÌ MỤC TIÊU CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Năm học tập 2021 - 2022, năm đầu tiênngành giáo dục triển khai thực hiện Nghị quyết Đại hội đại biểu đất nước hình chữ s lầnthứ XIII của Đảng; quyết nghị của Quốc hội về kế hoạch phát triển kinh tế tài chính - xãhội 5 năm 2021 - 2025; quyết nghị số 50/NQ-CP ngày trăng tròn tháng 5 năm 2021 của Chínhphủ về Chương trình hành động của chủ yếu phủ thực hiện Nghị quyết Đại hội đạibiểu việt nam lần trang bị XIII của Đảng; những Nghị quyết, kết luận của Đảng, Quốchội và các văn bản chỉ đạo, quản lý điều hành của thiết yếu phủ, Thủ tướng chính phủ nước nhà vềgiáo dục và đào tạo; quyết định số 2559/QĐ-BGDĐT ngày thứ 6 tháng 8 năm 2021 banhành Chương trình hành vi của Bộ giáo dục và Đào tạo thực thi Chương trìnhhành hễ của bao gồm phủ triển khai Nghị quyết Đại hội đại biểu vn lần thứXIII của Đảng; là năm học tập toàn ngành Giáo dục liên tiếp thực hiện nhiệm vụ kép,vừa tích cực thực hiện các giải pháp phòng, kháng dịch COVID-19 vẫn diễn biếnphức tạp, bảo đảm an ninh trường học, vừa ra sức cố gắng khắc phục cực nhọc khănhoàn thành trọng trách năm học, đáp ứng nhu cầu yêu cầu đổi mới và đảm bảo an toàn chất lượng giáodục, đào tạo.
Bạn đang xem: Chỉ thị năm học 15-16
Để thực hiện mục tiêu trên, cỗ trưởngBộ giáo dục đào tạo và Đào tạo yêu cầu toàn ngành giáo dục tập trung triển khai cácnhiệm vụ giữa trung tâm sau:
1. Dữ thế chủ động xây dựng và thực hiện kếhoạch năm học tập 2021 - 2022 linh hoạt, phù hợp với tình hình dịch COVID-19 tại địaphương. Vào đó, thực thi có kết quả các biện pháp về phòng, kháng dịch COVID-19,phối hợp với ngành Y tế chủ động xây dựng các kịch bản, chiến thuật ứng phó vớitình huống dịch COVID-19 dự báo còn rất có thể kéo lâu năm và cốt truyện phức tạp. Tổchức khai giảng năm học bắt đầu linh hoạt theo hình thức trực tiếp hoặc trực tuyếntùy tình hình dịch căn bệnh tại địa phương, đảm bảo an toàn an toàn, gọn nhẹ, thiết thực,thể hiện ý thức chia sẻ, khích lệ học sinh, sinh viên, thầy giáo vượt quakhó khăn, hoàn thành nhiệm vụ dạy cùng học. Tận dụng buổi tối đa thời gian tổ chức dạyhọc thẳng khi bệnh dịch lây lan được kiểm soát. Trường thích hợp dịch bệnh diễn biến phứctạp không thể tổ chức dạy học trực tiếp thì tổ chức dạy học trực đường để hoànthành kế hoạch năm học, bảo đảm an toàn chất lượng giáo dục; không tổ chức dạy học trựctuyến so với giáo dục mầm non, tập trung phối hợp, phía dẫn, hỗ trợ phụ huynhnuôi dưỡng, siêng sóc, giáo dục trẻ ở nhà theo những kênh phù hợp. Thân mật côngtác tập huấn, tu dưỡng đội ngũ giáo viên những kỹ năng quan trọng để tiến hànhdạy học trực tuyến, huấn luyện và đào tạo từ xa; xây dựng gốc rễ dạy và học trực con đường dùngchung, hệ thống bài giảng chuẩn chỉnh hóa, kho học liệu điện tử chia sẻ theo hướngtạo môi trường tương tác, tăng tính yêu thích ứng với trải nghiệm đối với người học,tăng cường kĩ năng tự học mang đến học sinh, sinh viên. Thanh tra rà soát cắt giảm và tiếtkiệm về tối đa các chi phí để giữ lại ổn định, không tăng chi phí khóa học so với năm học tập 2020- 2021; có chính sách hỗ trợ, miễn, giảm, giãn thời gian đóng học tập phí, hỗ trợkịp thời sách giáo khoa so với các em học sinh có thực trạng khó khăn; tuyệtđối ko để xẩy ra tình trạng “lạm thu” đầu năm mới học.
2. Chú trọng nâng cấp chất lượng giáodục. địa thế căn cứ hướng dẫn trọng trách năm học của những cấp học, các sở giáo dục đào tạo và đào tạo,các cơ sở giáo dục và đào tạo xây dựng và thực hiện kế hoạch chi tiết, cầm thể cân xứng vớiđiều kiện thực tế của địa phương, vào đó:
a) Triển khai tiến hành Chương trình Giáodục thiếu nhi đã được sửa đổi, bổ sung theo Thông tư số 51/2020/TT-BGDĐT ngày 31 mon 12 năm 2020 và chăm đề “Xây dựng trường thiếu nhi lấy trẻlàm trung tâm quy trình 2021 - 2025” theo kế hoạch số 626/KH-BGDĐT ; tiếp tụctriển khai có hiệu quả Đề án tăng tốc tiếng Việt cho trẻ nhỏ mầm non, học tập sinhtiểu học vùng dân tộc thiểu số giai đoạn 2016 - 2020, định tìm hiểu 2025. Duytrì và nâng cao chất lượng thịnh hành giáo dục thiếu nhi cho trẻ nhỏ 5 tuổi, chuẩn chỉnh bịcho trẻ nhỏ 5 tuổi chuẩn bị vào học tập lớp 1; khuyến khích những địa phương bao gồm điềukiện thực hiện phổ cập giáo dục mần nin thiếu nhi cho trẻ nhỏ mẫu giáo. Từng bước khắcphục triệu chứng thiếu cô giáo mầm non; bức tốc quản lý, cung cấp nâng caochất lượng nhóm, lớp tự do tư thục.
b) liên tiếp triển khai chương trình giáodục phổ quát 2018 bảo vệ chất lượng và hiệu quả, quan trọng đặc biệt với lớp 2, lớp 6trong năm học tập 2021 - 2022; chuẩn bị các điều kiện thực hiện dạy học môn Tin họcvà môn nước ngoài ngữ bắt đầu triển khai so với lớp 3 từ thời điểm năm học 2022 - 2023; tổchức thẩm định, phê trông nom sách giáo khoa những môn học và vận động giáo dục lớp3, lớp 7, lớp 10 với tài liệu giáo dục đào tạo địa phương theo quãng thời gian quy định. Tiếptục củng cố, nâng cao chất lượng thông dụng giáo dục trung học cơ sở, phổ biến giáodục bắt buộc so với cấp tè học; trả thiện những quy định về tổ chức triển khai và hoạtđộng giáo dục và đào tạo của ngôi trường phổ thông dân tộc nội trú, phổ thông dân tộc bản địa bán trú,trường dự bị đại học. Bảo vệ cung cấp kịp thời sách giáo khoa mang đến học sinh, kểcả học viên khuyết tật triển khai giáo dục hòa nhập, ko để xẩy ra tình trạngthiếu sách giáo khoa đầu năm học.
c) tổ chức triển khai triển khai đồng bộ,hiệu quả thông tư số 14/CT-TTg ngày 25 tháng 5 năm 2021 của Thủ tướng chính phủvề tăng cường công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập giai đoạn2021 - 2030 và quyết định số 1373/QĐ-TTg ngày 30 mon 7 năm 2021 của Thủ tướngChính bao phủ phê xem xét Đề án “Xây dựng làng hội học tập tập giai đoạn 2021 - 2030”. Xâydựng kế hoạch về giáo dục hướng nghiệp và kim chỉ nan phân luồng học viên tronggiáo dục phổ thông theo phía mở; thay đổi nội dung, hiệ tượng giáo dục hướngnghiệp thêm với thực tiễn phát triển tài chính - thôn hội và nhu yếu của thị trườnglao động; thực hiện phối hợp dạy văn hóa truyền thống phổ thông với dạy dỗ nghề hiệu quả, đúngquy định.
3. Triển khai đồng bộ các chiến thuật nângcao quality đào tạo, góp phần cải thiện chất lượng nguồn nhân lực, nhất lànguồn nhân lực chất lượng cao. Tổ chức triển khai tiến hành Quyết định số 209/QĐ-TTg ngày 17 tháng 02 năm 2021 của Thủ tướng chính phủ nước nhà phê duyệt trọng trách lập quyhoạch mạng lưới đại lý giáo dục đại học và sư phạm thời kỳ 2021 - 2030, trung bình nhìnđến năm 2050. Soát soát, reviews việc triển khai thực hiện và áp dụng các quyđịnh của luật pháp về tự công ty đại học, nâng cao hiệu quả hoạt động của Hội đồngtrường; khiếu nại toàn máy bộ lãnh đạo, quản lý và trả thiện hệ thống văn bạn dạng quảnlý nội bộ, phát huy dân nhà và nâng cấp năng lực cai quản trị nhà trường. Tổ thứcthực hiện có công dụng các nguyên tắc về tuyển chọn sinh với đào tạo, xây dựng chuẩn chỉnh chươngtrình đào tạo những nhóm ngành, các nghành nghề đào tạo nên thuộc những trình độ của giáodục đại học. Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học, thúc đẩy ra mắt trên những tạp chíkhoa học nước ngoài uy tín, ưu tiên các phân tích ứng dụng gửi giao, thúc đẩyđổi mới trí tuệ sáng tạo và khởi nghiệp; trở nên tân tiến các nhóm nghiên cứu và phân tích mạnh, đính thêm vớiđầu tư trở nên tân tiến các phòng thí điểm và giảng dạy sau đại học. Bức tốc kiểmđịnh chất lượng chương trình đào tạo và giảng dạy và bắt tay hợp tác quốc tế, ưu tiên cách tân và phát triển cácchương trình đào tạo unique quốc tế huấn luyện và giảng dạy bằng tiếng Anh.
4. Xúc tiến thực hiện tác dụng côngtác giáo dục lý tưởng biện pháp mạng, tứ tưởng bao gồm trị, đạo đức, lối sống, kỹ năngsống, năng lực nghề nghiệp, việc tạo nên học sinh, sinh viên; tiếp tục đẩy mạnh việchọc tập và tuân theo tư tưởng, đạo đức, phong thái Hồ Chí Minh trong số cơ sởgiáo dục với đào tạo; xây dựng văn hóa học đường; cung cấp, trau dồi các kỹ năngkhởi nghiệp đổi mới sáng tạo thành và nâng cao nhận thức về chuyển đổi số, tài chính sốcho học sinh, sinh viên. Xây dựng những chỉ số để tấn công giá chuẩn đầu ra mang đến họcsinh, sv về đạo đức, lối sống, khả năng sống và trở nên tân tiến thể hóa học đốivới từng cung cấp học. Đặc biệt niềm nở và có phương án để định hình tâm lý, bốn tưởngcủa học tập sinh, sinh viên bị tác động do thực trạng dịch bệnh dịch kéo dài; tăng cườngphối đúng theo giữa bên trường - gia đình trong bài toán quản lý, cung cấp học sinh, nhấtlà học viên tiểu học, trong bài toán học trực con đường tại nhà. Xúc tiến hiệu quảcông tác giáo dục đào tạo thể chất và y tế ngôi trường học, bảo đảm an toàn trường học; xâydựng cơ sở tài liệu về sức khỏe học đường. Nâng cao chất lượng công tác giáo dụcquốc phòng, an ninh.
5. Xúc tiến Kế hoạch triển khai lộ trìnhnâng trình độ chuẩn được huấn luyện và đào tạo của gia sư mầm non, đái học, trung học tập cơsở theo quy định tại Nghị định số 71/2020/NĐ-CP ngày 30 tháng 6 năm 2020 củaChính phủ; tiến hành bồi chăm sóc thường xuyên, bồi dưỡng nâng cao năng lực quảnlý, giảng dạy thỏa mãn nhu cầu yêu cầu chuẩn hiệu trưởng, chuẩn chỉnh nghề nghiệp giáo viêncác cấp học và triển khai Chương trình giáo dục đào tạo phổ thông 2018; tham mưu cấp cóthẩm quyền bổ sung cập nhật biên chế với tuyển dụng giáo viên, bảo vệ “có học sinh phảicó gia sư đứng lớp”. Gồm giải pháp tương xứng để hỗ trợ giáo viên, bạn laođộng vào ngành giáo dục bị tác động của dịch COVID-19, độc nhất vô nhị là giáo viên,người lao động thao tác làm việc trong các cơ sở giáo dục và đào tạo ngoài công lập.
Xem thêm: Tại Sao Thanh Hóa Là Tiểu Vương Quốc Thanh Hóa, Thành Phố Thanh Hóa
6. Ưu tiên cân đối ngân sách để đầutư bức tốc cơ sở thứ chất, thiết bị dạy học về tối thiểu bảo đảm an toàn thực hiệnchương trình mới so với lớp 1, lớp 2, lớp 6 và Chương trình giáo dục phổ thông2018. Liên tục thực hiện tại Đề án bảo vệ cơ sở vật hóa học cho chương trình giáo dụcmầm non và giáo dục và đào tạo phổ thông tiến trình 2017 - 2025; triển khai lồng ghép cóhiệu quả công tác mục tiêu đất nước xây dựng nông xã mới quá trình 2021 -2025, lịch trình mục tiêu giang sơn phát triển kinh tế - xóm hội vùng đồng bàodân tộc thiểu số với miền núi tiến độ 2021 - 2030, Chương trình kim chỉ nam quốcgia bớt nghèo bền vững giai đoạn 2021 - 2025 để đầu tư chi tiêu cơ sở vật dụng chất, thiếtbị dạy học cho những cơ sở giáo dục. Huy động những nguồn lực để chi tiêu cho giáodục với thực hiện cung cấp học sinh, sinh viên có phụ huynh thuộc đối tượng người sử dụng là ngườilao đụng bị tạm thời hoãn thích hợp đồng, nghỉ việc không lương, dứt việc, lao hễ mấtviệc nhưng không đủ điều kiện hưởng trợ cấp cho thất nghiệp, tín đồ lao đụng tự do,không nhằm học sinh, sv nào vày điều kiện kinh tế tài chính mà không thể đến trường.
7. Tiếp tục hoàn thiện thể chế, ràsoát sửa đổi, vấp ngã sung, thay thế các văn bản quy phi pháp luật, văn bạn dạng quản lýkhông còn phù hợp, ông chồng chéo; tăng tốc phân cấp cho cơ sở, đi so với việc tăngcường công tác thanh tra, kiểm tra, siết chặt kỷ luật, kỷ cương, cải thiện vaitrò, trách nhiệm của người đứng đầu, cách xử lý nghiêm những trường đúng theo vi phạm. Đẩymạnh chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo và đào tạo, đính với đổi mới công tác quản lý,đổi mới phương thức dạy và học. Tăng tốc công tác thông tin, media vềcác chủ trương, cơ chế mới của ngành và công dụng triển khai thực hiện các nghịquyết của Đảng, Quốc hội, chính phủ nước nhà về thay đổi căn bản, toàn vẹn giáo dục vàđào tạo; bức tốc phối hợp, xử lý kết quả các vấn đề về truyền thông, nhấtlà các vấn đề làng hội quan lại tâm, găng tay để xã hội, quần chúng. # hiểu, phân chia sẻ, ủnghộ và đóng góp nhiều hơn cho ngành. Tổ chức thực hiện trào lưu thi đua “Đổimới, trí tuệ sáng tạo trong quản ngại lý, đào tạo và huấn luyện và học tập tập” đảm bảo thiết thực, hiệuquả, phù hợp với điều kiện thực tiễn của địa phương, solo vị; đúng lúc khen thưởng,tôn vinh các tổ chức, cá thể có sáng sủa kiến, giải pháp, mô hình sáng chế tạo ra trongquản lý, giảng dạy và học tập, duy nhất là trong toàn cảnh dịch COVID-19 còn tồn tại thểkéo dài.
8. Tổ chức triển khai thực hiện:
a) Thủ trưởng các đơn vị trực thuộc BộGiáo dục cùng Đào chế tác căn cứ các nhiệm vụ, giải pháp nêu trên, xây dừng kế hoạchtriển khai ví dụ của đơn vị; tổ chức hướng dẫn, đôn đốc và soát sổ thực hiệnkế hoạch năm học, khuyến cáo các chiến thuật chỉ đạo, kịp thời giải quyết và xử lý những vấnđề vướng mắc, phát sinh trong quá trình thực hiện.
b) Giám đốc những sở giáo dục và đào tạo và đàotạo căn cứ thông tư này và thực trạng thực tiễn của địa phương, tham mưu với Ủyban quần chúng tỉnh, thành phố phát hành văn bạn dạng chỉ đạo về nhiệm vụ, giải phápchủ yếu ớt năm học tập 2021 - 2022 ở địa phương và tổ chức triển khai planer nhiệmvụ năm học, trong đó xem xét các giải pháp đảm bảo an toàn chất lượng giáo dục đào tạo trong bối cảnhdịch COVID-19 với phương châm “tạm dừng cho trường, khôngdừng học” nhằm mục tiêu thực hiện phương châm kép là vừa chống dịch hiệu quả, vừa bảo đảmkế hoạch năm học; dữ thế chủ động phối phù hợp với các sở, ban, ngành, đoàn thể thuộc cấpvà Ủy ban nhân dân cấp cho huyện chỉ đạo, kiểm tra, đôn đốc các cơ sở giáo dục đào tạo trênđịa bàn thực hiện tốt nhiệm vụ năm học tập 2021 - 2022; report Bộ giáo dục đào tạo và Đàotạo kết quả sơ kết, tổng kết tình hình triển khai kế hoạch nhiệm vụ năm học.
c) giám đốc đại học, học viện, hiệu trưởngcác trường đại học, cao đẳng sư phạm chỉ đạo, tổ chức triển khai triển khai thực hiện tốtnhiệm vụ, phương án năm học tập 2021 - 2022; thực hiện các giải pháp đảm bảo an toàn côngtác phòng, chống dịch COVID-19.
d) Cán bộ, công chức, viên chức cơquan thống trị giáo dục các cấp; công ty giáo, cán cỗ quản lý, fan lao động các cơsở giáo dục mầm non, giáo dục và đào tạo phổ thông, giáo dục và đào tạo thường xuyên, đại lý giáo dụcđại học, trường cao đẳng sư phạm thực hiện tráng lệ và trang nghiêm Chỉ thị này./.
|
Nơi nhận: - Ban Tuyên giáo Trung ương; - Văn phòng bao gồm phủ; - Ủy ban Văn hóa, giáo dục và đào tạo của Quốc hội; - các tỉnh Ủy, thành Ủy, Hội đồng nhân dân với Ủy ban dân chúng tỉnh, thành phố; (để p/hợp) - Công đoàn giáo dục Việt Nam; (để p/hợp) - Hiệp hội những trường đại học, cđ Việt Nam; (để p/hợp) - Hội Khuyến học Việt Nam; (để p/hợp) - Hội Cựu Giáo chức Việt Nam; (để p/hợp) - Hội đồng giang sơn Giáo dục và cách tân và phát triển nhân lực; (để p/hợp) - những sở GDĐT; (để thực hiện) - các đơn vị nằm trong cơ quan cỗ GDĐT; để thực hiện) - những đơn vị trực thuộc bộ GDĐT; để thực hiện) - các cơ sở giáo dục đại học; nhằm thực hiện) - những trường cao đẳng sư phạm; để thực hiện) - Cổng tin tức điện tử của cục GDĐT; để thực hiện) - Lưu: VT, TH. Mới nhất
Liên quan
|